當“雪如意”的曲線在青少年眼中勾勒出冬奧科技的輪廓，當泥河灣的歷史回響讓孩子們觸摸到遠古文明的溫度，當蔚縣剪紙的刀鋒流轉間傳承起非遺智慧……張家口正以其獨特的資源稟賦，將冰雪激情、歷史厚度與生態(tài)之美融入研學實踐，讓這座冬奧之城在“教育+文旅”的融合賽道上加速奔跑。

　　如今，張家口已建成涵蓋歷史文化、自然生態(tài)、冰雪運動、紅色教育等多元領域的研學基地63家，數(shù)量位居全省第三；同步推出大境門實景演藝等451個新場景，開發(fā)“人類冰雪征服史”等426套研學課程及26條精品研學線路，構建起豐富立體的研學體系。

　　數(shù)據(jù)顯示，今年1至8月，張家口累計接待研學人數(shù)89.3萬人次，實現(xiàn)旅游總花費2.04億元，兩項指標同比均增長60%以上，位居全省第二。

　　　　研學經濟為何是我市的“必答題”

　　張家口雄踞京冀晉蒙四省通衢之地，千年文明激蕩于長城內外，既是農耕沃土與游牧疆域的交融碰撞之所，更是一座天然的歷史文化博覽館，既有金戈鐵馬的邊塞烽煙遺韻，又有山川競秀的生態(tài)秘境長廊，得天獨厚的地理區(qū)位孕育出璀璨多元的研學基因。

　　泥河灣遺址，宛如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在張家口的大地上。它封存著200萬年前古人類的生活密碼，是人類文明起源的重要見證。走進泥河灣遺址研學基地，當孩子們的指尖觸碰到那些古老的“石器”時，書本上“舊石器時代，人類使用打制石器，以狩獵采集為生”的文字描述瞬間變得鮮活起來。他們仿佛穿越時空，親眼目睹了古人類在這片土地上的辛勤勞作與智慧創(chuàng)造。

　　涿鹿黃帝城，這座承載著中華文明五千年起源的圣地，同樣吸引著無數(shù)的學子前來探尋。在這里，孩子們可以感受到炎黃子孫的血脈傳承，領略到中華民族古老文化的博大精深。漫步于此，孩子們仿佛能聽到遠古時期的金戈鐵馬之聲，看到黃帝與蚩尤大戰(zhàn)的激烈場景，心中涌起一股強烈的民族自豪感。

　　而蜿蜒在群山中的明長城，更是張家口歷史文化的一張重要名片。它猶如一條巨龍，橫臥在山巒之間，默默地訴說著戍邊往事。沿著長城行走，孩子們可以觸摸到古老的城墻，感受歲月的滄桑與歷史的厚重。他們可以在長城腳下聆聽守關將士的英勇故事，了解古代軍事防御的智慧與策略，體會到中華民族堅韌不拔的精神。

　　除了豐富的歷史文化資源，張家口還閃耀著現(xiàn)代科技的光芒。作為北京2022年冬奧會雪上項目主賽場的“雪如意”跳臺，無疑是這座城市最亮麗的科技名片之一。站在“雪如意”下，孩子們無不被它的壯觀所震撼。他們可以走進跳臺內部，了解其先進的建筑技術和設計理念；可以在觀景臺上俯瞰整個賽場，感受冬奧會的激情與魅力。在這里，孩子們不僅能學到豐富的體育知識，還能激發(fā)對科學技術的濃厚興趣。

　　綿延的風力發(fā)電機矩陣，也是張家口科技創(chuàng)新的生動體現(xiàn)。這些巨大的風車，矗立在廣袤的草原上，隨風轉動，將風能轉化為電能，為城市的發(fā)展注入了綠色動力。孩子們可以近距離觀察風力發(fā)電機的運行原理，了解新能源的開發(fā)與利用；可以在研學基地內，通過互動體驗，感受科技帶來的無限魅力。在這里，他們不僅能拓寬視野，還能樹立起環(huán)保意識，為保護地球家園貢獻自己的一份力量。

　　如今，張家口已成功將厚重的歷史積淀與前沿的創(chuàng)新發(fā)展，熔鑄為獨一無二的研學資源矩陣。

　　　　為研學經濟高質量發(fā)展保駕護航

　　擁有如此豐富的研學資源“富礦”，如何高效、高質、安全地“開采”并將其轉化為教育價值？

　　張家口市委、市政府深刻認識到研學經濟在促進產業(yè)轉型、提升城市品牌、帶動鄉(xiāng)村振興中的巨大潛力，把研學旅游放到京津冀協(xié)同發(fā)展的高度去謀劃、去推動、去實施，將其作為京張體育文化旅游帶的有力抓手、“行走的思政課”的重要實踐形式、豐富教育資源的重要舉措，推出了一系列卓有成效的舉措，編織起一張賦能研學經濟的精細網絡。

　　政策引領是根本。張家口市出臺了《關于推進研學實踐教育與研學旅行高質量發(fā)展的實施方案》《關于開展研學旅游基地培育工作方案》等文件及一系列具有針對性的地方標準和政策措施。這些文件不僅明確了研學旅行的定義、目標、基本原則，更對研學基地（營地）的基礎設施、課程設計、師資力量等關鍵環(huán)節(jié)提出了具體的、可操作的量化要求和評價體系。這種頂層設計的明晰與規(guī)范，為整個行業(yè)的健康、有序、高質量發(fā)展奠定了堅實的制度基礎，避免了“一哄而上”的亂象。

　　為避免研學活動零散化、碎片化，張家口市精心開展系統(tǒng)化培育，目前全市已形成18個特色鮮明的市級研學旅游基地矩陣，將分散的資源點有機串聯(lián)。創(chuàng)新構建“七大主題+”課程體系，將長城雄魄、歷史文脈、生態(tài)綠韻、冬奧風采、紅色記憶、國防教育、鄉(xiāng)愁畫卷深度融合，形成了覆蓋全領域、貫穿全鏈條的研學課程網絡。這些基地構建了“三維一體”服務標準：在硬件設施方面配備智能化教學空間，在課程研發(fā)方面組建專家智庫團隊，在安全保障方面建立全流程監(jiān)管體系。其中單日最大接待容量突破300人次，可滿足多樣化團隊的分層研學需求。

　　2025年2月，張家口研學旅游協(xié)會成立，積極發(fā)揮了穿針引線、聚合資源的樞紐作用。它從眾多旅行社、研學基地、高等學府和專業(yè)研學機構中匯聚了110家充滿活力的成員單位，有力整合了全市分散的研學旅游力量，共同推動著整個產業(yè)向著規(guī)范化、專業(yè)化的高峰攀登。協(xié)會牽頭編制了《張家口研學旅游服務規(guī)范》《張家口研學旅游指導師專業(yè)要求》等行業(yè)標準，并通過組織覆蓋全市的研學旅游培訓大課堂和精品路線觀摩學習活動，有效提升了行業(yè)的整體服務水準與競爭活力。

　　　　向全國研學目的地C位進發(fā)

　　在張家口研學經濟高質量發(fā)展過程中，也出現(xiàn)了許多困難和挑戰(zhàn)。

　　如何破除這些發(fā)展壁壘呢？張家口借鑒先進城市的經驗，將零散資源、淺層體驗和有限市場串聯(lián)激活，走出一條深度化、融合化、品牌化的發(fā)展路徑。

　　打通區(qū)域壁壘，編織協(xié)同網絡是激活流動性的關鍵。

　　張家口坐擁冬奧遺產、長城文化、草原生態(tài)等獨特資源，但資源分散難以形成規(guī)模效應。未來，張家口可以通過共建跨區(qū)域主題研學走廊打破行政和地域藩籬，讓資源真正流動起來，形成1+1>2的協(xié)同效應。

　　深研課程內核，提升轉化價值是破解“研學不深”的核心。

　　“說是研學，只拿回來幾個土豆，做了個手工”，這樣淺嘗輒止的課程讓家長直呼“不如報興趣班”。為提高研學課程的內核，張家口需構建“體驗－探究－輸出”的三階課程體系。同時可借鑒“研學成果認證制”，將學生的觀察報告、實驗數(shù)據(jù)等形成綜合素質評價，讓家長看到“玩中學”的實際價值。

　　按群體分層設計，開發(fā)階梯式的研學課程。

　　為小學生打造“草原生態(tài)盲盒”，通過采集標本完成自然認知；為中學生開發(fā)“冬奧場館能耗監(jiān)測”課題，結合物理知識分析建筑節(jié)能原理；為親子家庭設置“黃帝城文化解碼”任務，用A R技術還原歷史場景，在互動中完成文化傳承。唯有讓每個環(huán)節(jié)都滲透知識生長點，才能讓研學從“打卡式體驗”變?yōu)椤俺两匠砷L”。

　　資源整合了，課程打磨了，如何進一步適應市場需求？一方面，打造鮮明的區(qū)域研學品牌I P，將“冬奧之城”“長城博物館”等獨特標簽融入整體形象；另一方面，充分利用新媒體平臺，開展全方位、多層次的宣傳推廣活動。制作精美的宣傳視頻、發(fā)布有趣的研學故事、邀請網紅打卡推薦等，讓張家口的研學旅游走進更多人的視野。

　　在這片研學經濟的廣闊藍海中，張家口將繼續(xù)以豐富的歷史文化資源和獨特的自然景觀為依托，以科技創(chuàng)新為動力，以政策支持為保障，吸引來自全國各地的學子前來探索求知，開啟一段段精彩的研學之旅，書寫屬于自己的輝煌篇章。　(馬明明)